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威尼斯人真人游戏:学校教育是制度化的教育

时间:2021/1/6 9:58:48   作者:   来源:   阅读:14   评论:0
内容摘要:“宝贝”变成了“圣兽”,这也让我们反思父母应该管理什么。学校和家庭作为学生生活的“小社会”是相互独立的。学校教育和家庭教育有一个共同的目标,那就是培养合格的社会成员。家长功利性太强,学校部分地把自己的学习功能输出给了家长,导致家长喜欢控制学习,甚至纵容孩子的其他方面。因此,“控制孩子”变成了“控制野兽”。那么,家长应该...

“宝贝”变成了“圣兽”,这也让我们反思父母应该管理什么。学校和家庭作为学生生活的“小社会”是相互独立的。学校教育和家庭教育有一个共同的目标,那就是培养合格的社会成员。家长功利性太强,学校部分地把自己的学习功能输出给了家长,导致家长喜欢控制学习,甚至纵容孩子的其他方面。因此,“控制孩子”变成了“控制野兽”。那么,家长应该怎么做呢?

学校教育和家庭教育到位,各自的培养目标明确。学校教育是制度化的教育,是最有目的、最系统、最有组织的教育活动。学校设定的培养目标比较理想和抽象。虽然家庭教育也受到不同时代的社会、政治、经济、文化的影响,但在确定具体目标上与学校教育有所不同。家庭教育的培养目标主要反映家长的意愿,受家长的经历、价值观、自我素质、职业、兴趣爱好等因素的影响。有的家长还根据孩子的爱好全面确定培养目标。一般情况下,学生的培养目标是双重的,即家庭和学校。当学校和家庭的教育目标一致时,家庭很容易达成共识,家庭和学校之间的沟通与合作也很顺利。当两个教育目标不一致时,教师和家长很可能会引起冲突,家庭和学校之间的沟通受阻,对受教育者的影响可能会发生冲突和抵消。

区分各自的责任。学校教育是学校组织中培养人才的一种社会活动。其目的是将社会生产生活经验传递给个人,发展个人身心,促进个人社会化。本次活动突出了目的、规划、制度、领域四个特点。对于家庭教育来说,教育是在日常生活中自然进行的。更恰当的说法是,与其说这是一种教育,不如说是一种社会化。在现代社会中,家庭最重要的功能是情感维持、养育子女和促进社会化。一个是情绪维持的功能。随着社会的变化和家庭其他功能的弱化或转移,当代家庭的情感维护就显得更加重要。确保家庭成员的精神幸福和稳定是家庭教育的重要功能。心理学家认为,“孩子安全感的主要来源是知道父母彼此相爱。



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